Diversiteit in de jeugdsector


Ben je benieuwd naar de resultaten uit het praktijkonderzoek 'diversiteit in de jeugdsector'? Wil je verandering of verbetering nastreven in je organisatie met oog op diversiteit? Schrijf je dan in...
 
Diversiteit vormt al jaren een punt op de agenda's van zowat alle sectoren en domeinen. Hoewel het thema soms weer even op de achtergrond verdwijnt, zal het blijven terugkomen. Steunpunt Jeugd besloot met een praktijkonderzoek over diversiteit, het gekleurde landschap aan initiatieven, doelstellingen en acties in de jeugdsector in beeld te brengen. Knelpunten, valkuilen en problemen werden opgelijst, maar tegelijk vonden we bij velen ook een sterke motivatie die leidde tot verandering, openheid en verbondenheid.

Steunpunt Jeugd streeft doelbewust werken aan diversiteit na omdat het belangrijk is om in een diverse wereld te bouwen aan een effectieve jeugdorganisatie.
Ben je benieuwd naar de resultaten van het onderzoek? Zin om een blik te werpen op verandering of verbetering vanuit de visie van verschillende experts? Of zoek je eerder naar concrete handvaten om iedereen mee te krijgen met het diversiteitsverhaal? Het komt allemaal aan bod tijdens deze studiedag.

DOELGROEP

    * Coördinatoren en/of managers
    * Diversiteitmedewerkers
    * Pedagogische medewerkers
    * Geďnteresseerde jeugdconsulenten of jeugdwerkers

PROGRAMMA

    * Voorstelling van de conclusies uit het praktijkonderzoek 'diversiteit in de jeugdsector'
    * Een panelgesprek met experts op vlak van diversiteit die de onderzoekresultaten analyseren
    * Verschillende workshops in de namiddag waarin je concrete handvaten krijgt aangereikt om met diversiteit in je organisatie aan de slag te gaan:

-          Het opmaken van een eigen diversiteitplan
-          Hoe omgaan met weerstanden bij het implementeren van een diversiteitbeleid
-          Meer aandacht voor diversiteit in de werving- en selectie van medewerkers
Een gedetailleerd programma vind je vanaf maart terug op onze website. 

Klik hier om je in te schrijven.